Jumat, 28 Februari 2020

UJI INSTRUMEN PENILAIAN KREATIVITAS
PADA PRAKTIKUM KIMIA


Pada penilaian  praktikum kimia ini digunakan rubrik penilaian kreativitas dengan mengukur lima indikator penilaian kreativitas yakni problem sensitivity (kepekaan), fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), originality (keaslian) dan elaboration (Elaborasi). Untuk mencoba instrumen penilaian kreativitas saya menggunakan video praktikum : https://www.youtube.com/watch?v=VJnTYrcFvow

Berikut instrumen penilaian kreativitas dan hasil analisis jawaban
Ketrampilan Praktikum
Indikator kreativitas
Deskripsi Indikator Kreativitas
Kisi – kisi Penilaian Kreativitas
Pengaruh suhu terhadap laju reaksi
Problem sensitifity (Kepekaan)
Kemampuan mendeteksi, mengenali dan memahami suatu pernyataan situasi atau masalah
Cekatan dalam memilih dan mempersiapakan alat dan bahan praktikum
Fluency (Kelancaran)
Kemampuan untuk menghasilkan banyak gagasan
Mampu menggunakan termometer dengan benar
Flexibility (Keluwesan)
Kemampuan mengemukakan bermacam – macam pemecahan atau pendekatan terhadap masalah
Mampu menjaga stabilitas suhu saat pengukuran
Originality (Keaslian)
Kemampuan untuk mencetuskan gagasan dengan cara – cara yang asli, tidak klise, dan jarang diberikan kebanyakan orang
Mampu memvariasikan suhu larutan yang diuji cobakan
Elaboration (Elaborasi)
Kemampuan menambah suatu situasi atau masalah sehingga menjadi lengkap dan merincinya secara detail yang didalamnya terdapat berupa tabel, grafik, gambar, model dan kata - kata
Mencatat setiap hasil pengukuran pada data pengamatan secara rinci

Soal : pada percobaan pengaruh suhu terhadap laju reaksi digunakan 100 ml larutan Na2S2O3 0,1 M yang dicampurkan dengan 10 ml larutan HCl 0,1 M. Dalam percobaan tersebut suhu larutan diukur pada suhu yang berbeda, percobaan pertama pada suhu kamar, percobaan kedua pada suhu 38 °C dan percobaan ketiga pada suhu 48 °C.
(1)    Alat apa saja yang digunakan untuk melakukan percobaan tersebut ! (problem sensitifity)
(2)    Bagaimana cara mengukur suhu larutan ! (fluency)
(3)    Langkah apa yang dilakukan untuk mengukur suhu larutan pada suhu yang berbeda? (flexibility)
(4)    Apa pengaruh kenaikan suhu terhadap laju reaksi pada percobaan tersebut ! (originality)
(5)    Langkah kreatif apa yang dilakukan untuk memudahkan melakukan pembahasan hasil percobaan ? (Elaboratioan)

Indikator kreativitas
Soal
Jawaban
Hasil Uji Coba
Problem sensitifity (Kepekaan)
Soal : pada percobaan pengaruh suhu terhadap laju reaksi digunakan 100 ml larutan Na2S2O3 0,1 M yang dicampurkan dengan 10 ml larutan HCl 0,1 M. Dalam percobaan tersebut suhu larutan diukur pada suhu yang berbeda, percobaan pertama pada suhu kamar, percobaan kedua pada suhu 38 °C dan percobaan ketiga pada suhu 48 °C.
(1)    Alat apa saja yang digunakan untuk melakukan percobaan tersebut
Alat yang digunakan pada percobaan :
(1)    Kaki tiga
(2)    Bunsen
(3)    Kasa
(4)    Selinder ukur
(5)    Termpmeter
(6)    gelas kimia
(7)    kertas
Bahan yang digunakan :
(1)    larutan Na2S2O3 0,1 M sebanyak 100 ml
(2)    Larutan HCl 0,1 M sebanyak 10 ml
Suhu merupakan salah satu faktor yang mempercepat laju reaksi, semakin tinggi suhu akan mempercepat laju kinetik partikel-partikel dan memepercepat tumbukan antar partikel
Fluency (Kelancaran)
(2)    Bagaimana cara mengukur suhu larutan ! (fluency)
Pengukuran suhu larutan dengan termometer dengan memperhatikan cara penggunaan termometer, saat pengukuran termometer tidak mengenai dasar gelas kimia agar (tepat di larutan) agar suhu yang diukur merupakan suhu larutan yang sebenarnya

Flexibility (Keluwesan)
(3)    Langkah apa yang dilakukan untuk mengukur suhu larutan pada suhu yang berbeda? (flexibility)
·         Pada percobaan pertama pengukuran suhu larutan dilakukan pada suhu kamar
·         Pada percobaan kedua larutan dipanaskan sampai suhu 38 °C, kemudian pemanasan dihentikan setelah suhu larutan 38° C
·         Pada percobaan kedua larutan dipanaskan sampai suhu 48 °C, kemudian pemanasan dihentikan setelah suhu larutan 48 °C
Originality (Keaslian)
(4)    Apa pengaruh kenaikan suhu terhadap laju reaksi pada percobaan tersebut ! (originality)
Dari percobaan terlihat laju reaksi akan lebih cepat terjadi pada suhu yang lebih tinggi
Elaboration (Elaborasi)
(5)    Langkah kreatif apa yang dilakukan untuk memudahkan melakukan pembahasan hasil percobaan ? (Elaboratioan)
Dengan mencatat semua percobaan dalam data pengamatan secara rinci.

Mekanisme penilaian :
Indikator kreativitas
Deskripsi Penialain
1
2
3
4
Kesimpulan
Problem sensitifity (Kepekaan)
·         Poin 4 jika alat dan bahan lengkap
·         Poin 3 jika ada maks 1 alat dan bahan tidak ada
·         Poin 2 jika ada maks 2 alat dan bahan tidak ada
·         Poin 1 jika lebih dari 3 alat dan bahan tidak ada



Nilai akhir Penialain kreativitas pada video praktikum adalah 90 menunjukkan bahwa praktikum sudah menunjukkan kreativitas yang tinggi diatas KKM yang ditetapkan. (KKM psikomotorik = 70)
Fluency (Kelancaran)
·         Poin 4 jika melakukan seluruh prosedur pengukuran dengan benar
·         Poin 3 jika maks 1 prosedur pengukuran tidak tepat
·         Poin 2 jika maks 2 prosedur pengukuran tidak tepat
·         Poin 1 jika lebih dari 3 prosedur pengukuran tidak tepat



Flexibility (Keluwesan)
·         Poin 4 jika melakukan seluruh prosedur pengukuran dengan benar
·         Poin 3 jika maks 1 prosedur pengukuran tidak tepat
·         Poin 2 jika maks 2 prosedur pengukuran tidak tepat
·         Poin 1 jika lebih dari 3 prosedur pengukuran tidak tepat




Originality (Keaslian)
·         Poin 4 jika memvariasikan suhu larutan minimal 4 suhu yang berbeda
·         Poin 3 jika memvariasikan suhu larutan minimal 3 suhu yang berbeda
·         Poin 2 jika memvariasikan suhu larutan minimal 2 suhu yang berbeda
·         Poin 1 jika tidak memvariasikan suhu larutan



Elaboration (Elaborasi)
·         Poin 4 jika mampu mencatat secara rinci data pengamatan dan mampu menjelaskan hasil percobaan
·         Poin 3 jika mencatat data pengamatan dan mampu mejelaskan hasil percobaan
·         Poin 2 jika mencatat data percobaan dan cukup mampu menjelaskan hasil percobaan
·         Poin 1 jika mencatat data percobaan dan kurang mampu menjelaskan hasil percobaan



Jumlah

0
0
6
12
18

Nilai
90






sumber :
(1) https://www.youtube.com/watch?v=VJnTYrcFvow

23 komentar:

  1. Kendala apa yang saudara hadapi dalam melakukan uji coba instrumen ini?

    BalasHapus
    Balasan
    1. sejauh ini belum ada kendala yang bearti, hanya saja harus beberapa kali mengulang video praktikum untuk ketepatan penilaian.

      Hapus
  2. Adakah tindak lanjut yang dilakukan bila hasil yang didapatkan tidak sesuai dengan yang diharapkan? Berikan contohnya

    BalasHapus
    Balasan
    1. tidak ada, karena yang dinilai adalah video praktikum yang sudah ada, kecuali jika penilaian ini dilakukan pada proses pembelajaran siswa yang tidak memenuhi KKM harus mengulang praktikum.

      Hapus
    2. Menurut saya jika tidak sesuai dengan yang diharapkan itu wajar Karena ini merupakan uji coba awal. Jadi wajar jika terdapat kekurangan dan memerlukan perbaikan.

      Hapus
  3. Setelah anda melakukan uji coba instrumen ini, apakah instrumen ini telah dapat mengukur kreatifitas praktikan? Lalu apa saran anda dalam mengembangkan instrumen ini

    BalasHapus
    Balasan
    1. Dari hasil yang diperoleh instrumen sudah bisa memenuhi pengukuran kreatifitas, tetapi instrumen ini mungkin masih jauh dari sempurna, karena itu saran dari pembaca sangat diharapkan untuk perbaikan.

      Hapus
  4. bagaimana ketercapaian pengembangan indikator kreativitas anda terhadap video yang anda uji coba?

    BalasHapus
    Balasan
    1. dari hasil uji coba instrumen menunjukkan bahwa praktikan memperoleh nilai 90 yang menunjukkan indeks kreatif.

      Hapus
    2. bagaimana penerapan instrumen penilaian ini bila diterapkan langsung dikelas ?

      Hapus
    3. Menurut saya sangat memungkinkan untuk diterapkan di kelas untuk melihat kreatifitas siswa. Yang perlu diperhatikan adalah guru/observer harus dapat mengamati dengan baik masing masing siswa sehingga tidak ada aspek yang tidak teramati.

      Hapus
  5. Bagaimana kriteria kemampuan berpikir kreatif dan skor kemampuan berpikir kreatif yang dijadikan acuan dalam penarikan kesimpulan pada uji coba?

    BalasHapus
    Balasan
    1. untuk uji kreatifitas siswa menggunakan rubrik penilaian pada tabel mekanisme penilaian kreatifitas

      Hapus
  6. Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.

    BalasHapus
  7. Dengan segala yang telah anda buat diatas, dalam pelaksanaannya apakah terdapat kendala saat uji coba di lakukan? jika dilihat dari hasil yang anda dapatkan dalam uji coba ini, bagaimana pendapat anda jika insturmen ini digunakan untuk uji coba dikelas lain dalam praktikum? apakah bisa? atau hanya dapat digunakan di kelas-kelas tertentu?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Sejauh ini uji instrumen penilaian berjalan lancar, hanya saja perlu pemutaran video praktikum lebih dari satu kali. Jika dilaksanakan secara langsung dikelas mungkin kendalanya guru tidak bisa memperhatikan seluruh kegiatan kelompok karena harus memperhatikan lebih dr satu kelompok praktikum

      Hapus
  8. Apa alasan anda memilih video praktikum dan skill lab diatas? Dan apakah semua praktikum kimia dapat dinilai kreativitas nya?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Skill lab ini merupakan salah satu materi KD 4 yang penting di pahami siswa, menurut saya untuk menilai praktikum siswa akan lebih baim jika memasukkan unsur penilaian kreatif

      Hapus
    2. menurut saya dalam praktikum kekeeatifan dapat diukur dengan menggunakan instrumen penilaian kreatif yang disesuaikan dengan materi dan tujuan pembelajaran

      Hapus
  9. Menurut anda selain 5 aspek kreativitas yang sudah dijelaskan diatas hal apasaja yang perlu diperhatikan saat mengukur kreatiftas siswa dalam praktikum menggunakan insrumen yang sudah dikembangkan?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Yang penting guru menyampaikan poin2 penilaian kreativ agar siswa mempersiapkan diri dan kelompok secara maksimal

      Hapus
  10. Bagaimana penskoran akhir dari instrumen yang telah anda buat dan bagaimana penarikan kesimpulan nya?

    BalasHapus
  11. penskoran dilakukan dengan instrumen penilaian dan penariakn kesimpulan berdasarkan KKM yang ditetapkan

    BalasHapus

INSTRUMEN PENILAIAN INOVASI PENDAGOGI GURU

INSTRUMEN PENILAIAN INOVASI PENDAGOGI GURU      Pendidikan saat ini beralih dari fase konvensional dengan media – media analog menuju...